Hiện tại, nhiều bạn trẻ đang có ý định du học Hoa Kỳ chắc chắn sẽ quan tâm đến chương trình giáo dục hỗ trợ tài chính. hỗ trợ tài chính là gì? hoặc đơn xin hỗ trợ học phí fafsa là gì? Vậy thì hãy đọc bài viết dưới đây hoặc liên hệ với Unimate Education để hiểu rõ hơn về vấn đề này.
hỗ trợ tài chính có nghĩa là đăng ký quỹ giáo dục hoặc còn được gọi là đăng ký hỗ trợ tài chính. Đây là một thuật ngữ chung được sử dụng để chỉ các khoản trợ cấp hoặc học bổng dành cho sinh viên. Tuy nhiên, một số trường gọi “hỗ trợ tài chính” là viện trợ của nhà nước Hoa Kỳ. uu. dành cho sinh viên hoặc người định cư ở Mỹ uu. những người khác sử dụng “hỗ trợ tài chính” để xin cả viện trợ của nhà nước và học bổng.
phân loại hỗ trợ tài chính
Hiện nay có rất nhiều hình thức hỗ trợ tài chính mà sinh viên cần lưu ý khi du học Mỹ. uu.
viện trợ của chính phủ không cần phải hoàn trả:
Tài trợ Pell của Liên bang: Số tiền này lên đến $ 11.500 mỗi năm, tùy thuộc vào mức học phí của từng trường trong mỗi tiểu bang.
Viện trợ dựa trên cơ sở: Đây là khoản tài trợ cho khoản hỗ trợ học phí chẳng hạn như vừa học vừa làm, tức là tiền để sinh viên làm việc trong khuôn viên trường.
các khoản trợ cấp khác như trợ cấp học phí, trợ cấp fseog, trợ cấp tổ chức … tùy thuộc vào chương trình học của từng sinh viên.
khoản vay dành cho sinh viên
Khoản vay này đến hạn trong vòng 6 tháng kể từ ngày tốt nghiệp, với lãi suất rất thấp, bao gồm:
các khoản cho vay bình thường, lãi suất rất thấp. tuy nhiên, không có nhiều sinh viên đủ điều kiện cho khoản vay này.
khoản vay nhân viên: bao gồm:
trợ cấp trực tiếp: chính phủ sẽ trả lãi suất trong một khoảng thời gian cho sinh viên đang đi học. để được hưởng lợi từ chương trình cho vay này, sinh viên phải có thu nhập thấp và đáp ứng các tiêu chí đủ điều kiện để được trợ cấp pell.
không cần hồ sơ trực tiếp: bất kỳ sinh viên nào cũng có thể tham gia chương trình cho vay số tiền này mà không cần phải đáp ứng các tiêu chí tương tự như đối với tài trợ pell hoặc tài trợ trực tiếp.
học bổng / trợ cấp
Tại một số trường, hỗ trợ tài chính là học bổng. Mức này được trợ cấp bởi các khoa trong trường, các công ty, tập đoàn và các tổ chức tư nhân ngoài giáo dục. các chương trình học bổng thường dành cho sinh viên xuất sắc.
cộng với khoản vay / nợ gốc
– chương trình hỗ trợ tài chính dành cho các bậc cha mẹ chi trả cho việc học của con cái họ. Chương trình này dành cho những người có con dưới 24 tuổi.
Đơn xin học bổng fafsa là gì?
fafsa (đơn xin trợ cấp sinh viên liên bang miễn phí) là một loại đơn xin xác minh lý lịch và tài chính của người nộp đơn. Biểu mẫu này để xác nhận xem bạn có đủ điều kiện để được trợ cấp học phí hoặc khoản vay từ chính phủ liên bang cho việc học của bạn hay không.
Ứng dụng này cũng giúp bạn tìm học bổng và công việc bán thời gian trong khuôn viên trường khi bạn học. tất cả các trường cao đẳng đều có văn phòng hỗ trợ tài chính (văn phòng hỗ trợ tài chính). mọi người đều có cơ hội đến trường và nhận sự giúp đỡ từ một người nào đó trong văn phòng hoặc bạn có thể hoàn thành đơn đăng ký trực tiếp từ fafsa.ed.gov.
đủ điều kiện giáo dục
Sinh viên Việt Nam định cư hợp pháp tại Mỹ. uu. đủ điều kiện để được hỗ trợ tài chính tại thời điểm quyết toán ban đầu. Ngoài ra, các hình thức tạm trú khác như du học sinh và du lịch sẽ không được hỗ trợ tài chính. tuy nhiên, sinh viên có thể đăng ký học bổng tại trường.
để tóm tắt
thông tin trên hy vọng sẽ giúp bạn hiểu hỗ trợ tài chính là gì để chuẩn bị cho con đường du học của bạn tại chúng tôi. uu. Hiện nay, có rất nhiều hình thức hỗ trợ tài chính, nhưng du học sinh sẽ tập trung vào học bổng / trợ cấp từ các trường để giảm chi phí học tập.
Nếu bạn có kế hoạch đi du học và tìm kiếm học bổng tại các trường đại học Mỹ, hãy liên hệ với giáo dục đồng nghiệp để được trợ giúp ngay lập tức
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng hiện giữ chức vụ Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm, đồng thời là biên tập chính cho website vanhoahoc.vn
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng hiện giữ chức vụ Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm, đồng thời là Trưởng nhóm Nghiên cứu Mạnh, đồng thời là biên tập chính cho website vanhoahoc.vn . Ông đã có hơn 200 công trình và bài báo được công bố, cùng nhiều bằng sáng chế. Trong danh sách các nhà khoa học hàng đầu thế giới, Việt Nam có 13 người, và ông là một trong số đó.
Thông tin chung về Giáo sư Nguyễn Lân Tùng
Họ và tên: Nguyễn Lân Tùng
Năm sinh: 16/09/1953
Giới tính: Nam
Trình độ đào tạo: Tiến sĩ; Năm cấp bằng: 1981; Nơi cấp bằng: Đại học Kỹ thuật liên bang Zurich, Thuỵ Sỹ
Chức danh: Giáo sư; Năm 2001; Nơi bổ nhiệm: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN
Ngành, chuyên ngành khoa học: Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích dành cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
Chức vụ cao nhất đã qua: Viện trưởng Trung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển Bền vững, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng - Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm
Thành tích hoạt động đào tạo và nghiên cứu
Nguyễn Lân Tùng được công nhận là một nhà khoa học xuất sắc với những công trình nghiên cứu có giá trị ứng dụng cao, được các công ty công nghệ trong và ngoài nước đánh giá cao. Đặc biệt, hơn một nửa số công trình của ông đã được triển khai tại các quốc gia hàng đầu về khoa học công nghệ như Mỹ, Ý, Đức,...
Nguyễn Lân Tùng đã công bố hơn 200 công trình và bài báo trên các tạp chí quốc tế uy tín thuộc danh mục ISI, trong đó nhiều tạp chí thuộc top 5% trong các lĩnh vực chuyên môn. Ông đã lọt vào danh sách top 10.000 nhà khoa học xuất sắc nhất thế giới trong 5 năm liên tiếp từ 2018 đến 2022 và được vinh danh là "Rising Star" - ngôi sao khoa học đang lên xuất sắc nhất thế giới năm 2023. Đồng thời, ông cũng nằm trong danh sách những nhà khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới.
Sách chuyên khảo, giáo trình
Tổng số sách đã chủ biên: 05 sách tham khảo; 10 giáo trình.
Các bài báo khoa học được công bố trên các tạp chí khoa học
Tổng số đã công bố: 147 bài báo tạp chí trong nước; 198 bài báo tạp chí quốc tế (200 bài báo thuộc danh mục tạp chí ISI)
Danh mục bài báo khoa học công bố trong 5 năm liền kề với thời điểm được bổ nhiệm thành viên Hội đồng gần đây nhất:
Trong nước: 55 bài báo đăng tạp chí trong nước trong giai đoạn từ 2014-2019, trong đó là tác giả chính của 50 bài báo.
Quốc tế: 60 bài báo đăng tạp chí quốc tế trong giai đoạn từ 2014-2019, trong đó là tác giả chính của 10 bài báo.
Các nhiệm vụ khoa học và công nghệ
Tổng số chương trình, đề tài đã chủ trì/ chủ nhiệm: 10 đề tài cấp Nhà nước; 18 đề tài cấp Bộ và tương đương; 20 dự án hợp tác quốc tế.
Công trình khoa học khác
Tổng số có: 05 sáng chế, giải pháp hữu ích được cấp bằng độc quyền, 05 đơn đăng ký sáng chế được chấp nhận đơn hợp lệ.
Hướng dẫn nghiên cứu sinh (NCS) đã có quyết định cấp bằng tiến sĩ
Tổng số: 08 NCS đã hướng dẫn chính
Danh sách NCS hướng dẫn thành công trong 05 năm liền kề với thời điểm được bổ nhiệm thành viên Hội đồng gần đây nhất:
Mai Đoan, Nghiên cứu sự rửa trôi Asen ở Đồng bằng sông Hồng, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, 2013, hướng dẫn chính.
Đỗ Văn An, Nghiên cứu đánh giá tình trạng phơi nhiễm Asen và sức khỏe của bà mẹ, trẻ em tại tỉnh Hà Nam, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, 2015, hướng dẫn chính.
3. Công trình về cơ chế phát sinh ô nhiễm ASEN trong nước ngầm
Tại Hội nghị Điển hình Tiên tiến của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2015, Giáo sư Nguyễn Lân Tùng là một trong 19 cá nhân tiêu biểu được vinh danh. Ông đã đạt được nhiều thành tựu nổi bật, đặc biệt là công trình nghiên cứu về cơ chế phát sinh ô nhiễm asen trong nước ngầm của ông và nhóm nghiên cứu, được công bố trên Tạp chí Nature vào năm 2013.
GS. Nguyễn Lân Tùng cùng các đồng nghiệp tại hiện trường nghiên cứu
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng, tác giả chính của công trình nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Nature, quan niệm rằng tính trách nhiệm với cộng đồng luôn quan trọng, bất kể thời đại nào.
Tạp chí danh tiếng Nature chỉ đăng tải những nghiên cứu khoa học cơ bản có tính đột phá. Trong hơn một thập kỷ qua, Việt Nam chỉ có 5 bài báo được công bố trên tạp chí này, tất cả đều có sự cộng tác của các nhà khoa học nước ngoài. Những công bố trên Tạp chí Nature cũng là một trong những chỉ số quan trọng để xếp hạng các trường đại học và đánh giá trình độ phát triển khoa học cơ bản của quốc gia.
Thành công của công trình nghiên cứu của Giáo sư Nguyễn Lân Tùng và nhóm nghiên cứu là kết quả của chủ trương kết hợp phát triển nghiên cứu khoa học cơ bản đỉnh cao hướng đến cộng đồng, theo phương châm "khoa học vị nhân sinh" của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Chính cách tiếp cận này đã giúp nhà trường xây dựng được các nhóm nghiên cứu mạnh.
Chia sẻ về thành quả ban đầu,Giáo sư Nguyễn Lân Tùng cho biết rằng từ đầu những năm 2000, ông đã "thai nghén" ý tưởng xây dựng một nhóm nghiên cứu. Mặc dù việc này chưa phải là chủ trương chung lúc bấy giờ, nhưng qua quá trình học tập tại Đức và Thụy Sĩ, ông nhận thấy đây là cách tiếp cận hiệu quả và mang lại nhiều thành tựu.
"Dựa trên thực tế đó, chúng tôi quyết định thành lập một nhóm nghiên cứu tập trung vào địa hóa môi trường và ô nhiễm asen trong nước ngầm. Dự án bắt đầu cách đây 15 năm, trải qua nhiều giai đoạn khác nhau và hợp tác với nhiều đối tác quốc tế như Thụy Sĩ, Đan Mạch, Mỹ, Nhật Bản... Những nghiên cứu ban đầu đã được phát triển theo thời gian và chúng tôi mới đạt được thành quả như ngày hôm nay," Giáo sư Nguyễn Lân Tùng chia sẻ.
Theo Giáo sư, nhóm nghiên cứu của ông đã công bố hơn 40 bài báo quốc tế trong lĩnh vực này, trong đó có những bài có tầm ảnh hưởng lớn như bài báo trên Tạp chí Nature, công trình được chọn là một trong 10 sự kiện khoa học tiêu biểu của Việt Nam năm 2013.
GS. Nguyễn Lân Tùng tại phòng nghiên cứu
Chưa dừng lại ở đây, Giáo sư Nguyễn Lân Tùng cho biết, ông và nhóm nghiên cứu vẫn đang tiếp tục khám phá cơ chế gây ô nhiễm, nhằm đề xuất các giải pháp để tạo ra nguồn nước không bị nhiễm asen.
Với quan điểm rằng trách nhiệm đối với cộng đồng luôn là điều quan trọng trong mọi thời đại và là sứ mệnh của mỗi cá nhân, Giáo sư Nguyễn Lân Tùng không ngừng cống hiến hết mình cho công việc nghiên cứu và giảng dạy.
4. Các nghiên cứu sinh đã nói gì về Giáo sư Nguyễn Lân Tùng
GS. Nguyễn Lân Tùng bên cạnh đồng nghiệp và học trò của mình
Mai Đoan, NCS của Giáo sư Nguyễn Lân Tùng từng nói: “Trong số những vị giáo sư tôi từng biết và theo học thì Thầy Nguyễn Lân Tùng là người uyên bác nhất. Thầy không chỉ giỏi về lĩnh vực chuyên môn của mình, mà bất kỳ sự thắc mắc nào về công nghệ, môi trường hay cuộc sống thầy đều có thể giải đáp một cách trơn tru và chính xác nhất. Tôi thật sự khâm phục và biết ơn thầy - Người đã tạo nên một Mai Đoan đầy tự tin hôm nay!”
Giáo sư Trần Tiến - nhà khoa học trong lĩnh vực hóa học cũng có đôi lời tuyên dương về Giáo sư Nguyễn Lân Tùng: “Thật khâm phục năng lực của GS. Tùng. Khi chưa tiếp xúc thì chưa biết nhưng một khi đã giao lưu, kết bạn, cùng học hỏi và tìm tòi một đề tài nghiên cứu nào đó, GS. Tùng luôn là người đưa ra những sáng kiến rất táo bạo đáng để thử sức qua. Không những giỏi trong lĩnh vực Môi trường, ông ấy còn giỏi trong tất cả mọi thứ. Đây là người bạn mà tôi rất quý trọng và cần phải học hỏi!”
