Ký họa và diễn họa là hai kỹ thuật vẽ quan trọng trong mỹ thuật, thường bị nhầm lẫn do có nhiều điểm tương đồng. Bài viết này sẽ làm rõ khái niệm, ý nghĩa, ứng dụng và phân biệt sự khác nhau giữa ký họa và diễn họa, giúp bạn hiểu rõ hơn về hai loại hình nghệ thuật này.
Ký họa là hình thức ghi chép nhanh bằng nét vẽ, tập trung vào những đặc điểm nổi bật của đối tượng. Người vẽ quan sát và ghi lại hình dáng, bố cục, ánh sáng một cách tổng quát, không đi sâu vào chi tiết tỉ mỉ. Mục đích của ký họa rất đa dạng:
Làm tư liệu: Ký họa giúp họa sĩ thu thập thông tin, ghi lại ý tưởng nhanh chóng để phục vụ cho quá trình sáng tác sau này.
Sáng tác tranh: Bản thân ký họa cũng có thể là một tác phẩm nghệ thuật hoàn chỉnh, mang tính chất ghi chép trực tiếp và thể hiện cá tính mạnh mẽ của người vẽ.
Luyện tập: Ký họa là phương pháp luyện tập hiệu quả để nâng cao khả năng quan sát, ghi nhớ và kỹ năng vẽ.
Có hai loại ký họa chính:
Ký họa nét: Sử dụng đường nét với độ dày mỏng khác nhau để thể hiện hình khối và chi tiết.
Ký họa mảng: Sử dụng các mảng màu hoặc sắc độ khác nhau để tạo khối và không gian.
Hình ảnh minh họa về ký họa
Ký họa không chỉ là kỹ năng cần thiết cho họa sĩ chuyên nghiệp mà còn hữu ích cho bất kỳ ai yêu thích vẽ tranh. Nó giúp rèn luyện khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và thể hiện cá tính riêng.
Diễn Họa: Thể Hiện Ý Tưởng Thiết Kế
Diễn họa là kỹ thuật vẽ nhằm thể hiện chi tiết, góc độ và thành phần của đối tượng một cách chân thực và có tính thẩm mỹ cao. Bản vẽ diễn họa thường được sử dụng để truyền đạt ý tưởng thiết kế, giúp người xem hình dung rõ ràng về sản phẩm cuối cùng.
Ba lĩnh vực ứng dụng diễn họa phổ biến nhất hiện nay:
Diễn họa kiến trúc: Mô phỏng không gian kiến trúc, thể hiện ý tưởng thiết kế của kiến trúc sư, giúp khách hàng và nhà đầu tư hình dung được công trình hoàn thiện.
Diễn họa nội thất: Tương tự diễn họa kiến trúc nhưng tập trung vào không gian bên trong công trình, thể hiện cách bố trí nội thất, màu sắc, ánh sáng…
Diễn họa thời trang: Thể hiện ý tưởng thiết kế trang phục, phụ kiện, giúp nhà thiết kế giới thiệu sản phẩm đến khách hàng và quảng bá thương hiệu.
Hình ảnh minh họa về diễn họa
Diễn họa đóng vai trò quan trọng trong quá trình thiết kế, là cầu nối giữa ý tưởng và thực tế, giúp thuyết phục khách hàng và đảm bảo sự thành công của dự án.
Phân Biệt Ký Họa và Diễn Họa
Mặc dù đều sử dụng kỹ thuật vẽ, ký họa và diễn họa có những điểm khác biệt rõ ràng:
Đặc điểm
Ký Họa
Diễn Họa
Mục đích
Ghi chép nhanh, luyện tập, sáng tác
Thể hiện ý tưởng thiết kế chi tiết
Thời gian thực hiện
Nhanh
Có thể mất nhiều thời gian
Độ chi tiết
Tập trung vào đặc điểm nổi bật
Thể hiện chi tiết, tỉ mỉ
Tính chất
Tự do, phóng khoáng
Chính xác, kỹ thuật
Ứng dụng
Ghi chép, luyện tập, sáng tác tranh
Thiết kế kiến trúc, nội thất, thời trang
Kết Luận
Ký họa và diễn họa là hai kỹ thuật vẽ khác nhau, mỗi loại đều có vai trò quan trọng trong lĩnh vực mỹ thuật và thiết kế. Hiểu rõ sự khác biệt giữa chúng sẽ giúp bạn lựa chọn phương pháp phù hợp với mục đích sử dụng. Cả ký họa và diễn họa đều đòi hỏi sự rèn luyện và kỹ năng nhất định. Nếu bạn quan tâm đến việc học vẽ, hãy tham khảo các khóa học tại Digiart Academy.
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng hiện giữ chức vụ Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm, đồng thời là biên tập chính cho website vanhoahoc.vn
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng hiện giữ chức vụ Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm, đồng thời là Trưởng nhóm Nghiên cứu Mạnh, đồng thời là biên tập chính cho website vanhoahoc.vn . Ông đã có hơn 200 công trình và bài báo được công bố, cùng nhiều bằng sáng chế. Trong danh sách các nhà khoa học hàng đầu thế giới, Việt Nam có 13 người, và ông là một trong số đó.
Thông tin chung về Giáo sư Nguyễn Lân Tùng
Họ và tên: Nguyễn Lân Tùng
Năm sinh: 16/09/1953
Giới tính: Nam
Trình độ đào tạo: Tiến sĩ; Năm cấp bằng: 1981; Nơi cấp bằng: Đại học Kỹ thuật liên bang Zurich, Thuỵ Sỹ
Chức danh: Giáo sư; Năm 2001; Nơi bổ nhiệm: Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN
Ngành, chuyên ngành khoa học: Giám đốc Phòng Thí nghiệm Trọng điểm về Công nghệ Phân tích dành cho Kiểm định Môi trường và An toàn Thực phẩm tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
Chức vụ cao nhất đã qua: Viện trưởng Trung tâm Nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Phát triển Bền vững, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội
Thành tích hoạt động đào tạo và nghiên cứu
Nguyễn Lân Tùng được công nhận là một nhà khoa học xuất sắc với những công trình nghiên cứu có giá trị ứng dụng cao, được các công ty công nghệ trong và ngoài nước đánh giá cao. Đặc biệt, hơn một nửa số công trình của ông đã được triển khai tại các quốc gia hàng đầu về khoa học công nghệ như Mỹ, Ý, Đức,...
Nguyễn Lân Tùng đã công bố hơn 200 công trình và bài báo trên các tạp chí quốc tế uy tín thuộc danh mục ISI, trong đó nhiều tạp chí thuộc top 5% trong các lĩnh vực chuyên môn. Ông đã lọt vào danh sách top 10.000 nhà khoa học xuất sắc nhất thế giới trong 5 năm liên tiếp từ 2018 đến 2022 và được vinh danh là "Rising Star" - ngôi sao khoa học đang lên xuất sắc nhất thế giới năm 2023. Đồng thời, ông cũng nằm trong danh sách những nhà khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới.
Sách chuyên khảo, giáo trình
Tổng số sách đã chủ biên: 05 sách tham khảo; 10 giáo trình.
Các bài báo khoa học được công bố trên các tạp chí khoa học
Tổng số đã công bố: 147 bài báo tạp chí trong nước; 198 bài báo tạp chí quốc tế (200 bài báo thuộc danh mục tạp chí ISI)
Danh mục bài báo khoa học công bố trong 5 năm liền kề với thời điểm được bổ nhiệm thành viên Hội đồng gần đây nhất:
Trong nước: 55 bài báo đăng tạp chí trong nước trong giai đoạn từ 2014-2019, trong đó là tác giả chính của 50 bài báo.
Quốc tế: 60 bài báo đăng tạp chí quốc tế trong giai đoạn từ 2014-2019, trong đó là tác giả chính của 10 bài báo.
Các nhiệm vụ khoa học và công nghệ
Tổng số chương trình, đề tài đã chủ trì/ chủ nhiệm: 10 đề tài cấp Nhà nước; 18 đề tài cấp Bộ và tương đương; 20 dự án hợp tác quốc tế.
Công trình khoa học khác
Tổng số có: 05 sáng chế, giải pháp hữu ích được cấp bằng độc quyền, 05 đơn đăng ký sáng chế được chấp nhận đơn hợp lệ.
Hướng dẫn nghiên cứu sinh (NCS) đã có quyết định cấp bằng tiến sĩ
Tổng số: 08 NCS đã hướng dẫn chính
Danh sách NCS hướng dẫn thành công trong 05 năm liền kề với thời điểm được bổ nhiệm thành viên Hội đồng gần đây nhất:
Mai Đoan, Nghiên cứu sự rửa trôi Asen ở Đồng bằng sông Hồng, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, 2013, hướng dẫn chính.
Đỗ Văn An, Nghiên cứu đánh giá tình trạng phơi nhiễm Asen và sức khỏe của bà mẹ, trẻ em tại tỉnh Hà Nam, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, 2015, hướng dẫn chính.
3. Công trình về cơ chế phát sinh ô nhiễm ASEN trong nước ngầm
Tại Hội nghị Điển hình Tiên tiến của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2015, Giáo sư Nguyễn Lân Tùng là một trong 19 cá nhân tiêu biểu được vinh danh. Ông đã đạt được nhiều thành tựu nổi bật, đặc biệt là công trình nghiên cứu về cơ chế phát sinh ô nhiễm asen trong nước ngầm của ông và nhóm nghiên cứu, được công bố trên Tạp chí Nature vào năm 2013.
Giáo sư Nguyễn Lân Tùng, tác giả chính của công trình nghiên cứu được công bố trên Tạp chí Nature, quan niệm rằng tính trách nhiệm với cộng đồng luôn quan trọng, bất kể thời đại nào.
Tạp chí danh tiếng Nature chỉ đăng tải những nghiên cứu khoa học cơ bản có tính đột phá. Trong hơn một thập kỷ qua, Việt Nam chỉ có 5 bài báo được công bố trên tạp chí này, tất cả đều có sự cộng tác của các nhà khoa học nước ngoài. Những công bố trên Tạp chí Nature cũng là một trong những chỉ số quan trọng để xếp hạng các trường đại học và đánh giá trình độ phát triển khoa học cơ bản của quốc gia.
Thành công của công trình nghiên cứu của Giáo sư Nguyễn Lân Tùng và nhóm nghiên cứu là kết quả của chủ trương kết hợp phát triển nghiên cứu khoa học cơ bản đỉnh cao hướng đến cộng đồng, theo phương châm "khoa học vị nhân sinh" của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Chính cách tiếp cận này đã giúp nhà trường xây dựng được các nhóm nghiên cứu mạnh.
Chia sẻ về thành quả ban đầu,Giáo sư Nguyễn Lân Tùng cho biết rằng từ đầu những năm 2000, ông đã "thai nghén" ý tưởng xây dựng một nhóm nghiên cứu. Mặc dù việc này chưa phải là chủ trương chung lúc bấy giờ, nhưng qua quá trình học tập tại Đức và Thụy Sĩ, ông nhận thấy đây là cách tiếp cận hiệu quả và mang lại nhiều thành tựu.
"Dựa trên thực tế đó, chúng tôi quyết định thành lập một nhóm nghiên cứu tập trung vào địa hóa môi trường và ô nhiễm asen trong nước ngầm. Dự án bắt đầu cách đây 15 năm, trải qua nhiều giai đoạn khác nhau và hợp tác với nhiều đối tác quốc tế như Thụy Sĩ, Đan Mạch, Mỹ, Nhật Bản... Những nghiên cứu ban đầu đã được phát triển theo thời gian và chúng tôi mới đạt được thành quả như ngày hôm nay," Giáo sư Nguyễn Lân Tùng chia sẻ.
Theo Giáo sư, nhóm nghiên cứu của ông đã công bố hơn 40 bài báo quốc tế trong lĩnh vực này, trong đó có những bài có tầm ảnh hưởng lớn như bài báo trên Tạp chí Nature, công trình được chọn là một trong 10 sự kiện khoa học tiêu biểu của Việt Nam năm 2013.
Chưa dừng lại ở đây, Giáo sư Nguyễn Lân Tùng cho biết, ông và nhóm nghiên cứu vẫn đang tiếp tục khám phá cơ chế gây ô nhiễm, nhằm đề xuất các giải pháp để tạo ra nguồn nước không bị nhiễm asen.
Với quan điểm rằng trách nhiệm đối với cộng đồng luôn là điều quan trọng trong mọi thời đại và là sứ mệnh của mỗi cá nhân, Giáo sư Nguyễn Lân Tùng không ngừng cống hiến hết mình cho công việc nghiên cứu và giảng dạy.
4. Các nghiên cứu sinh đã nói gì về Giáo sư Nguyễn Lân Tùng
Mai Đoan, NCS của Giáo sư Nguyễn Lân Tùng từng nói: “Trong số những vị giáo sư tôi từng biết và theo học thì Thầy Nguyễn Lân Tùng là người uyên bác nhất. Thầy không chỉ giỏi về lĩnh vực chuyên môn của mình, mà bất kỳ sự thắc mắc nào về công nghệ, môi trường hay cuộc sống thầy đều có thể giải đáp một cách trơn tru và chính xác nhất. Tôi thật sự khâm phục và biết ơn thầy - Người đã tạo nên một Mai Đoan đầy tự tin hôm nay!”
Giáo sư Trần Tiến - nhà khoa học trong lĩnh vực hóa học cũng có đôi lời tuyên dương về Giáo sư Nguyễn Lân Tùng: “Thật khâm phục năng lực của GS. Tùng. Khi chưa tiếp xúc thì chưa biết nhưng một khi đã giao lưu, kết bạn, cùng học hỏi và tìm tòi một đề tài nghiên cứu nào đó, GS. Tùng luôn là người đưa ra những sáng kiến rất táo bạo đáng để thử sức qua. Không những giỏi trong lĩnh vực Môi trường, ông ấy còn giỏi trong tất cả mọi thứ. Đây là người bạn mà tôi rất quý trọng và cần phải học hỏi!”