thẻ
: việc chuẩn bị một bài học tiếng Anh là gì
Tiếng Anh là một ngôn ngữ rất phổ biến trên thế giới ngày nay, với khoảng 1,5 tỷ người nói tiếng Anh trên toàn thế giới [1]. Trong số 1,5 tỷ người này, chỉ có khoảng 375 triệu người nói tiếng Anh như ngôn ngữ mẹ đẻ của họ, trong khi 1,1 tỷ người còn lại nói tiếng Anh như một ngoại ngữ.
Điều này có nghĩa là nếu hai người trên thế giới muốn kết nối với nhau (giao tiếp, công việc, du lịch, …), ngôn ngữ chung rất có thể sẽ là tiếng Anh.
Và vì lý do đó, khả năng sử dụng thành thạo tiếng Anh thực sự là một kỹ năng rất quan trọng trong thế kỷ 21 này, nơi các dân tộc khác nhau xích lại gần nhau hơn thông qua du lịch, lịch và thương mại.
Tiếng Anh là một ngôn ngữ, giống như tiếng Việt là một ngôn ngữ và giống như hơn 6.900 ngôn ngữ khác trên thế giới! (Đúng, có 6.900 ngôn ngữ trên thế giới, theo kỷ lục gần đây nhất về con số này vào năm 2009 [2]).
và nếu bạn nhìn và suy nghĩ một chút tại sao chúng tôi nói tiếng Việt tốt hoặc một người bản ngữ nói tiếng Anh tốt, thì lý do chính là chúng tôi sử dụng nó thường xuyên.
Nếu để ý những người Việt Nam sống ở nước ngoài và nói tiếng Việt, bạn sẽ thấy ngay điều này.
vào thời điểm họ chuyển ra nước ngoài, họ có thể nói tiếng Việt rất tốt, giống như chúng tôi. nhưng sau một thời gian dài sống ở nước ngoài (như 10 hoặc 20 năm), sử dụng ngôn ngữ của nước đó thường xuyên hơn tiếng Việt, họ vẫn có thể nói tiếng Việt nhưng sẽ không còn trôi chảy như trước: ví dụ, sử dụng một số từ không chính xác, không diễn đạt được ý mình muốn nói một cách dễ hiểu bằng tiếng Việt, hoặc phát âm tiếng Việt hơi “lố” do bị lẫn với cách phát âm của ngôn ngữ họ đang sống. .
và đó là lý do bạn sẽ đồng ý (bây giờ hoặc sau khi trải qua rất nhiều khó khăn để học tốt tiếng Anh) là: chúng ta phải tìm cách sử dụng tiếng Anh thường xuyên để giỏi tiếng Anh hơn. , cũng như để duy trì trình độ tiếng Anh của chúng tôi khi chúng tôi đã thành thạo.
Để cải thiện tiếng Anh và duy trì trình độ tiếng Anh đó, chúng ta phải tìm cách sử dụng tiếng Anh thường xuyên
Trong phần bên dưới, chúng ta sẽ khám phá những cách chúng ta có thể tiếp tục học tiếng Anh một cách thường xuyên và liên tục, ngay cả khi chúng ta ở Việt Nam.
Nhưng trước tiên, hãy tìm hiểu xem chúng ta cần phải giỏi những gì để giỏi tiếng Anh.
sử dụng tiếng Anh linh hoạt nghĩa là sử dụng thành thạo 4 kỹ năng sau:
- khả năng nghe
- khả năng nói
- khả năng đọc
- khả năng viết
4 kỹ năng này phổ biến đối với bất kỳ ngôn ngữ nào, không chỉ tiếng Anh.
và có một cách để phân loại 4 kỹ năng này mà bạn cần biết:
- kỹ năng nói & amp; viết
- được gọi là chủ động vì 2 kỹ năng này đòi hỏi chúng ta phải tin “tích cực” (bằng lời nói, bằng văn bản)
- kỹ năng nghe & amp; đọc
- được gọi là thụ động vì với 2 kỹ năng này, chúng ta chỉ cần “thụ động” hiểu những gì người khác nói / viết.
có một điểm rất quan trọng về việc học & amp; Thứ tự ưu tiên khi học 2 nhóm kỹ năng này mà bạn cần biết để tổ chức việc học tiếng Anh hiệu quả (gợi ý: kết quả có thể không như bạn nghĩ!)
chúng ta sẽ thảo luận về nó trong phần bên dưới. Ngay bây giờ, chúng ta cần nói về vai trò của ngữ pháp và từ vựng trong việc phát triển 4 kỹ năng trong tiếng Anh.
vì ngữ pháp và từ vựng là “nỗi đau” lớn nhất đối với hầu hết người học tiếng Anh.
3. vai trò của ngữ pháp và từ vựng trong tiếng Anh
Mục tiêu của chúng tôi là bốn kỹ năng tiếng Anh, mục tiêu cuối cùng của việc học tiếng Anh.
Vậy câu hỏi đặt ra là tại sao chúng ta cần học từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh?
Câu trả lời là: Ngữ pháp và từ vựng là nền tảng của 4 kỹ năng tiếng Anh mà bạn cần phải giỏi để sử dụng thành thạo tiếng Anh.
Từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh là cơ sở để phát triển 4 kỹ năng tiếng Anh (nghe, nói, đọc, viết)
đặc biệt, chúng tôi thường thấy cụ thể lý do tại sao ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh là nền tảng để hình thành 4 kỹ năng tiếng Anh:
- Để thể hiện ý tưởng của mình, bằng lời nói hoặc bằng văn bản, chúng ta cần sắp xếp chúng thành một hoặc nhiều câu mà người khác có thể hiểu được.
- cách người khác có thể hiểu ý của chúng ta chính là điều chúng ta nói hoặc chúng ta viết phải theo đúng ngữ pháp của ngôn ngữ đó (ở đây, tiếng Anh).
- ngữ pháp chỉ đơn giản là một tập hợp các quy ước trò chơi được gọi là một ngôn ngữ. Để người Việt hiểu bạn nói gì, câu bạn nói phải tuân theo quy ước của tiếng Việt. Tương tự, để người Anh hiểu những gì bạn nói, bạn phải nói theo quy ước của tiếng Anh. và tập hợp các quy ước đó được gọi là ngữ pháp tiếng Anh.
- nếu chúng ta không có vốn từ vựng, chúng ta sẽ không thể diễn đạt bất cứ điều gì. nếu chúng ta muốn nói “table” mà không biết từ “table” trong tiếng Anh, chúng ta sẽ ngay lập tức bị “đơ”. Do đó, vốn từ vựng cực kỳ quan trọng vì nó là điều cần thiết để diễn đạt những gì bạn muốn.
Nghĩ về một câu đố: từ vựng là các phần của câu đố và ngữ pháp là cách chúng ta ghép các hình đó lại với nhau để tạo thành một bức tranh chính xác.
Từ vựng là các phần của câu đố và ngữ pháp là cách chúng ta ghép những bức tranh đó lại với nhau để tạo thành bức tranh chính xác.
nhấp để xem một ví dụ cụ thể
Cũng như các kỹ năng nghe và đọc, từ vựng giúp bạn hiểu các sự vật, sự kiện hoặc khái niệm mà người khác muốn diễn đạt và ngữ pháp giúp bạn hiểu chính xác trong câu.
nhấp để xem hướng dẫn học từ vựng tiếng Anh hiệu quả
4. kỹ năng quan trọng nhất cần phát triển đầu tiên
Chúng ta đã đề cập trong phần số 2ở trên về 2 nhóm kỹ năng trong tiếng Anh (hay bất kỳ một ngôn ngữ nào) là nhóm kỹ năng chủ động (nói, viết) và nhóm kỹ năng thụ động (nghe, đọc).
Và vì nói và viết “khó” hơn nghe và đọc, nên hầu hết chúng ta đánh giá cao bộ kỹ năng chủ động hơn là bị động.
Đúng là khó cải thiện kỹ năng nói và viết hơn nghe và đọc. Một bằng chứng cho điều này là khi bạn nhìn vào điểm Toeic hoặc IELTS của hầu hết các thí sinh, điểm Đọc và Nghe thường cao hơn nhiều so với điểm Nói và Viết.
Nhưng đối với người mới bắt đầu học tiếng Anh, họ nên tập trung vào kỹ năng nào trước tiên?
nói hay viết?
sai. kỹ năng đầu tiên bạn nên tập trung phát triển trước tiên là lắng nghe!
và đừng chỉ tin tôi về điều này. Tinstephen Krashen, Giáo sư danh dự tại Đại học Nam California, người đã có nhiều đóng góp cho lĩnh vực giảng dạy ngoại ngữ và giáo dục nói chung thông qua các nghiên cứu sâu rộng của mình. Trong số các nghiên cứu của ông, nổi tiếng nhất là giả thuyết đầu vào [3] mà ông đã đưa ra cách đây hơn 40 năm.
có rất nhiều điểm quan trọng mà krashen đã gợi ý từ nghiên cứu của mình, nhưng đây là bản tóm tắt của anh ấy có liên quan trực tiếp đến những gì chúng ta đang nói đến [4]:
Chúng ta tiếp thu ngôn ngữ theo một cách và một cách duy nhất: khi chúng ta nhận được thông tin dễ hiểu trong một môi trường ít lo lắng.
Chúng ta tiếp thu ngôn ngữ theo một cách và một cách duy nhất: khi chúng ta tiếp xúc với thông tin dễ hiểu trong môi trường ít lo lắng.
“Thông tin đầu vào dễ hiểu” là thông tin (ở đây chỉ đề cập đến các câu và từ trong ngoại ngữ chúng ta đang học) không quá khó đối với trình độ của người học. nếu khó hơn thì nên giải thích, minh họa bằng tranh ảnh, cử chỉ, điệu bộ, v.v. để giúp học sinh hiểu.
“Môi trường thấp hơn lo lắng” là môi trường mà học sinh có thể tiếp thu kiến thức một cách thoải mái mà không bị ảnh hưởng bởi những cảm xúc tiêu cực. sự hiện diện của những cảm xúc tiêu cực (như bó buộc, mệt mỏi, thiếu động lực, …) sẽ làm giảm khả năng tiếp thu thông tin đầu vào.
sau đó, theo krashen, để có được một ngoại ngữ, thay vì học từ chương về ngôn ngữ đó, cách tốt nhất là tiếp xúc trực tiếp với ngoại ngữ đó dưới dạng âm thanh (nghe) hoặc dạng viết (đọc) , trong một môi trường học tập thoải mái và hấp dẫn.
5. Và tại sao trẻ em học tiếng Anh “hiệu quả” hơn người lớn?
Khi chúng ta bị áp lực phải giỏi tiếng Anh trong một khoảng thời gian nhất định, khả năng tiếp thu ngôn ngữ của chúng ta (như đã đề cập ở trên) sẽ bị ảnh hưởng, đặc biệt là khi chúng ta học tiếng Anh chỉ vì chúng ta buộc phải học, thay vì cảm nhận. quan tâm. trong học tập.
tất cả những gì họ làm sau đó là luyện tập để có thể vượt qua một bài kiểm tra tiếng Anh nào đó.
Từ góc độ này, trẻ em sẽ học tiếng Anh “tốt hơn”, “hiệu quả hơn” so với người lớn. trẻ em, bởi vì chúng bắt đầu sớm, sẽ tiếp xúc với nhiều đầu vào hơn người lớn và sau đó không có nhiều áp lực phải có chứng chỉ hoặc bằng cấp trong 3 hoặc 6 năm nữa trong tháng nữa!
trẻ sẽ có thời gian thư giãn [5] “chỉ cần nghe” tiếng Anh từ giáo viên, từ âm thanh, từ cha mẹ của chúng (nếu có thể ?!), … chúng sẽ học cách phát âm chuẩn, cách mọi người đặt các từ cùng nhau thông qua vô số ví dụ mà bọn trẻ đã nghe.
và sẽ bắt chước bạn.
và đó là cách chính xác để học ngoại ngữ: bắt chước!
Cách chính xác để học ngoại ngữ là: bắt chước
“bắt chước” có nghĩa là chúng ta cần thời gian để nhận ra cách người bản ngữ sử dụng ngôn ngữ.
Nếu chúng ta là người Việt Nam, con cái chúng ta sinh ra có nói được ngay tiếng Việt không? không! cần thời gian để lắng nghe chúng tôi nói, hiểu những gì chúng tôi nói và phát triển thư viện ngôn ngữ của bạn.
Đó là lý do tại sao một em bé chỉ biết nói bập bẹ bắt đầu nói một số từ như “bố”, “mẹ” chỉ sau 6 tháng tuổi! sau 6 tháng chỉ nghe! và chỉ có thể nói một vài từ.
Cũng có những trẻ chỉ bắt đầu nói muộn hơn, sau hơn 1 năm, 1,5 năm, … chúng cần thời gian để xây dựng trong đầu một thư viện tiếng Việt: cần diễn đạt từ gì, phát âm như thế nào? , cách bóp,… [6]
Vậy tại sao chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi có thể hoặc nên bắt đầu nói tiếng Anh từ đầu? thư viện tiếng Anh của chúng ta có gì để nói?
6. cách học tiếng Anh của hầu hết người Việt Nam
Sau cuộc thảo luận trên, ở đây có vẻ như mọi thứ đã khá rõ ràng về thứ tự của một người trưởng thành, ở đây chỉ những người từ 11 tuổi (lớp 6) trở lên, nên học tiếng Anh: bắt đầu với nghe hoặc đọc trước. và sau đó phát triển khả năng nói và viết.
trình tự học tập rõ ràng. Nhưng trên thực tế, những người mới bắt đầu có một rào cản lớn: làm thế nào để có được các bài nghe và đọc tiếng Anh phù hợp với trình độ của họ?
<3
mà không biết gì, làm sao chúng ta có thể tìm thấy những bài hát mà chúng ta có thể hiểu được?
và đó là lý do tại sao hầu hết chúng ta học tiếng Anh:
- dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh
- tập trung vào việc học ngữ pháp và từ vựng
Khi chúng ta không có gì để bắt đầu, thông thường chúng ta phải dựa vào những gì chúng ta đã biết, đây là trình độ tiếng Việt dành cho người mới bắt đầu. sau đó, chúng ta sẽ bắt đầu học tiếng Anh bằng cách so sánh, đối chiếu, … với tiếng Việt.
Chúng tôi nói và viết tiếng Anh bằng cách nói và viết tiếng Việt, điều mà chúng tôi đã làm, sau đó chúng tôi dịch các câu từ đó sang tiếng Anh.
và làm cách nào để thực hiện bản dịch này? Chúng ta cần biết ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh!
Và đó là cách họ dạy chúng tôi ở trường. Có lẽ trong suốt 7 năm trung học ii, iii, những gì chúng ta học được là học cách chuyển từ tiếng Việt sang tiếng Anh.
tất cả đều rất hợp lý, nhưng kết quả không như mong đợi. vậy lý do là gì?
7. những trở ngại của cách học tiếng Anh truyền thống (và cách vượt qua chúng)
Thực ra, không phải là không có nhiều người giỏi tiếng Anh sau khi học tiếng Anh theo cách truyền thống: dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh dựa trên việc học ngữ pháp và từ vựng.
Nhưng có một điểm chung của những người này là ngoài việc học tiếng Anh ở trường theo cách truyền thống, họ còn tự học tiếng Anh ở nhà.
và đây là yếu tố quyết định xem họ có giỏi tiếng Anh hay không.
Họ học bằng cách nào?
đọc hoặc nghe tiếng Anh về các chủ đề mà họ quan tâm!
Và thông qua những đoạn nghe và đọc đó, họ dần nhận thức được cách người bản ngữ sử dụng tiếng Anh: cách người bản ngữ diễn đạt một ý nào đó bằng tiếng Anh, cách họ sử dụng từ, v.v. “thư viện tiếng Anh” trong đầu họ sẽ ngày càng lớn hơn và phong phú hơn.
Dựa vào đó, họ sẽ có thể diễn đạt những gì họ muốn nói bằng tiếng Anh khi cần thiết. Nó không chỉ dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh mà còn sử dụng các mẫu câu và cách dùng từ mà họ đã ghi lại.
Nếu bạn đã biết ngữ pháp tiếng Anh cơ bản và vốn từ vựng của bạn tốt, bạn có thể dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh (và tất nhiên là sang tiếng Việt).
nhưng những câu bạn nói, cách bạn dùng từ, nó sẽ vẫn rất Việt Nam!
và “rất Việt Nam” không chỉ đơn thuần là để người bản ngữ biết rằng bạn không rành tiếng Anh. nó cũng khiến mọi người hiểu lầm bạn hoặc bạn hiểu lầm người khác.
vì một số ý tưởng được diễn đạt rất khác nhau bằng tiếng Anh và tiếng Việt!
Vậy làm cách nào để biết cách người bản ngữ diễn đạt những ý tưởng đó bằng tiếng Anh?
rất đơn giản: lắng nghe những gì họ nói, đọc những gì họ viết!
và sau đó bắt chước nó!
(và một lần nữa, tôi muốn nhắc lại điều này: học ngoại ngữ là một quá trình bắt chước. Bạn thực sự học được những kỹ năng gì? trước khi trở thành chuyên gia, cách học nhanh nhất là bắt chước. Giống như các chuyên gia vẫn làm)
Hầu hết chúng ta sẽ không có nhiều cơ hội nói chuyện với người nước ngoài khi ở Việt Nam (ít nhất là vào năm 2020).
Nhưng trò chuyện với người nước ngoài có phải là chìa khóa để giỏi tiếng Anh không?
không!
Như chúng ta đã thảo luận trước đó, điều quan trọng là bạn phải tiếp xúc với tiếng Anh thực sự và bạn có thể làm điều này bằng cách nghe và đọc. và trên thực tế, đó là điều giúp ích nhiều nhất cho chúng tôi. khi chúng ta nói chuyện với người bản xứ, đó không phải là những gì chúng ta nói, mà là những gì chúng ta nghe người bản xứ nói!
Nói tóm lại, khi bắt đầu học tiếng Anh, tôi nghĩ việc học từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh cơ bản là không tồi.
Điều tồi tệ ở đây là khi chúng ta không tiếp xúc với tiếng Anh thực sự bằng cách nghe và đọc, vì mất quá nhiều thời gian để học ngữ pháp và từ vựng,
Vì vậy, nếu bạn muốn giỏi tiếng Anh, cộng với 3 bài học ngữ pháp và từ vựng tiếng Anh ở trường mỗi tuần mà bạn sẽ không thể thay đổi, thì bạn nên cố gắng dành nhiều thời gian hơn cho bản thân. -study.study in home: tìm kiếm video, âm thanh và sách bằng tiếng Anh để nghe và đọc thêm.
nhưng điều gì khiến một người muốn dành nhiều thời gian hơn để học tiếng Anh?
8. về vai trò của tiếng Anh (như một ngôn ngữ) và động lực học tiếng Anh
Chức năng chính của ngôn ngữ là giao tiếp thông qua quá trình nghe-nói hoặc đọc-viết.
và các ngữ cảnh quan trọng nhất của giao tiếp đó là cuộc sống và công việc hàng ngày.
Nếu chúng tôi sống ở một quốc gia nói tiếng Anh, chúng tôi sẽ thường sử dụng tiếng Anh. và do đó, chúng tôi sẽ có động lực để học tiếng Anh và động lực này được duy trì bởi nhu cầu sống trong môi trường nói tiếng Anh.
Nếu công việc của chúng tôi yêu cầu tiếng Anh, chẳng hạn như để giao tiếp với người nước ngoài hoặc để thu thập thêm kiến thức chuyên môn, chúng tôi sẽ thấy rằng tiếng Anh thực sự hữu ích cho chúng tôi. và nhờ đó, chúng ta sẽ có động lực học tiếng Anh. và động lực này được duy trì bởi nhu cầu công việc thực sự hàng ngày.
Đối với học sinh, động lực học tiếng Anh được “duy trì” bởi áp lực điểm số. nhưng chúng ta đều có thể thấy rõ rằng điểm số không phải là một động lực lâu dài hiệu quả (vì điểm số thuộc loại động lực “tiêu cực” hơn là tích cực, theo nghĩa là chúng ta chỉ học đủ để đạt điểm số cần thiết, không bao giờ học nữa. !)
Đối với những người đang đi làm, động lực học tiếng Anh xuất phát từ nhu cầu sử dụng nó trong cuộc sống thực và trong công việc.
động lực học tiếng Anh được duy trì bởi nhu cầu sử dụng nó
một hệ quả quan trọng của điều này và giải thích tại sao nhiều học sinh, sinh viên và người lao động không thể duy trì động lực học tiếng Anh của họ là họ không có nhu cầu sử dụng tiếng Anh. thường xuyên!
một số lý do mà nhiều người đi làm đưa ra về tầm quan trọng của việc học tiếng Anh, chẳng hạn như: đi du lịch, giao tiếp với người nước ngoài, … không thực sự thực tế trong cuộc sống và sự nghiệp của họ.
Bao lâu thì chúng tôi đi du lịch nước ngoài một lần? Và có đúng là chúng ta phải sử dụng thành thạo tiếng Anh để đi du lịch nước ngoài không? Hay đó là hướng dẫn của chúng ta, bạn bè của chúng ta, những người đã làm điều đó cho chúng ta?
Công việc của bạn có yêu cầu bạn phải thường xuyên tiếp xúc với người nước ngoài không?
Bạn muốn tìm hiểu về một lĩnh vực mà hầu hết thông tin chỉ có bằng tiếng Anh?
Theo quan sát cá nhân của tôi, câu trả lời là không cho hầu hết các câu hỏi trên.
<3
Đối với những người trưởng thành đang đi làm, có rất nhiều điều ý nghĩa hoặc thú vị để làm trong cuộc sống. Tiếng Anh có thể không phải là một trong những hoạt động dành cho bạn lúc này.
(nhưng đối với học sinh và sinh viên, tôi nghĩ bạn nên “ép” mình tiếp tục học tiếng Anh, ngay cả khi bạn cảm thấy không cần thiết. Tiếng Anh sẽ mở ra cho bạn một chân trời mới trong việc học tiếng Anh. Bạn ‘ Sau này sẽ giỏi hơn ở hầu hết mọi nghề mà bạn chọn).
9. những điểm chính bạn cần biết để học tiếng Anh hiệu quả
Bài đăng này có thể đã hơi dài đến đây, nhưng nội dung chính của nó thì không. phần lớn nội dung của bài viết là đưa ra những lý lẽ và dẫn chứng để chứng minh cho nội dung chính của bài viết.
và đây là những điểm chính để học tiếng Anh hiệu quả:
- tiếp xúc với tiếng Anh thực là điều quan trọng nhất. (Tiếng Anh thực có nghĩa là tiếng Anh mà người bản ngữ sử dụng trong cuộc sống thực, không chỉ là tiếng Anh trong cuộc sống thực. Sách tiếng Anh)
- bạn tiếp xúc với tiếng Anh thực bằng cách xem video và âm thanh của người bản ngữ. hoặc đọc các bài báo, bài viết của bạn.
- Bạn sẽ mất một khoảng thời gian để xây dựng một thư viện mẫu câu tiếng Anh mà bạn tích lũy được qua quá trình học tập và tiếp xúc với tiếng Anh. do đó, trong giai đoạn này bạn sẽ không nói hoặc viết được nhiều tiếng Anh. Đừng vội vàng. đó là một quá trình, và hãy làm cho nó trở nên thú vị và thú vị, thay vì cố ép bạn đi quá nhanh (đến mức khiến việc học tiếng Anh trở thành một trách nhiệm hay nghĩa vụ hơn là nghĩa vụ). để thưởng thức).
- Có nhiều lý do chính đáng để học tiếng Anh như đã đề cập ở trên. trong số đó, việc sử dụng và ứng dụng tiếng Anh trong cuộc sống và học tập hàng ngày sẽ là một trong những động lực lớn nhất.
10. học tiếng Anh trong bối cảnh của người đi làm
Người lao động bận rộn với cả công việc và gia đình. nhưng người lao động có nhu cầu sử dụng tiếng Anh trong công việc và cuộc sống.
Vì vậy, làm thế nào chúng ta có thể tìm thấy thời gian để học tiếng Anh nếu chúng ta đã rất bận rộn?
đọc bài viết sau để tìm hiểu cách bạn có thể vượt qua trở ngại này.
cách học tiếng Anh hiệu quả cho người đi làm
11. học tiếng anh trực tuyến hiệu quả với tiếng anh mỗi ngày
Với kiến thức chuyên sâu về tiếng Anh, cũng như nhiều năm kinh nghiệm phát triển các chương trình học tiếng Anh trực tuyến, Everyday English (tamn) đã tạo ra một chương trình học tiếng Anh hàng ngày, một giải pháp hàng ngày. Giải pháp đầu tiên dành cho những bạn muốn đi lại đúng hướng và cải thiện tiếng Anh của mình trong thời gian ngắn nhất.
Nhấp vào liên kết bên dưới để tìm hiểu thêm về chương trình học tiếng Anh trực tuyến này.
học tiếng Anh trực tuyến với tamn
lưu ý:
- [1] có bao nhiêu người nói tiếng Anh trên thế giới?
- [2] có bao nhiêu ngôn ngữ trên thế giới?
- [3] giả thuyết giả thuyết về đầu vào của stephen krashen
- [4] video trong đó stephen krashen thảo luận về giả thuyết của mình
- [5] đo lường kết quả học tập của trẻ để xác định cài đặt nào là đúng. nhưng đo lường rồi dù vô tình tạo áp lực cho trẻ, cho học sinh mà không điều chỉnh rốt ráo việc dạy và học sẽ làm giảm hiệu quả tiếp thu ngoại ngữ của trẻ. có lẽ trẻ em ngày nay không còn “luộm thuộm” khi học tiếng Anh mà còn phải học cho qua tiết này, cấp nọ. Đúng vậy, nhưng về lâu dài, đó có thể không phải là cách tốt nhất!
- [6] Tôi không nói rằng trẻ em và người lớn có khả năng tiếp thu ngôn ngữ với tốc độ như nhau!
- [6]. xét về yếu tố sinh học, trẻ em có lợi thế rõ ràng hơn.
Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi hoặc thắc mắc nào mà sách hướng dẫn chưa giải đáp được, vui lòng viết vào phần bình luận và English sẽ giải đáp và cập nhật sách hướng dẫn này hàng ngày để giải đáp những thắc mắc và nghi ngờ của bạn. được rồi!
thẻ
: việc chuẩn bị một bài học tiếng Anh là gì
